蘭州課桌椅廠(chǎng)家告知大家安排課桌椅的方式有哪些？

　　安排課桌椅的方式有哪些？蘭州課桌椅廠(chǎng)家為大家解析首先可以排列成馬蹄形:學(xué)生能有自己桌面讀寫(xiě)、直接看到老師與視聽(tīng)媒體。學(xué)生之間能有面對面接觸。讓學(xué)生兩兩并坐。老師能隨時(shí)走入馬蹄形中間發(fā)講義。確保馬蹄型之間有夠的轉圜空間。也可以小組為單位成為半圓形。

　　第二種是分組排列法

　　安排座位緊繞在并起來(lái)的桌子旁邊，讓學(xué)生有接觸，促進(jìn)小組互動(dòng)有的學(xué)生需將椅子稍做調整才能看到黑板、老師、投影布幕?？蓪⒚啃〗M中背對教室前方的椅子撤走，以免學(xué)生頻頻轉頭。

　　第三種是正式會(huì )議排列法

　　桌子是長(cháng)的或圓的，這個(gè)排列方式這種排法使老師重要性減低，學(xué)生重要性增加。如果老師座位如圖一，能營(yíng)造開(kāi)會(huì )氣氛如果老師是在中間，遠端學(xué)生會(huì )有被忽略的感覺(jué)。也可以把長(cháng)桌子排成中空的方式。

　　第四種是圓形排列法

　　撤走所有桌子，把椅子排成圓形式，能促進(jìn)學(xué)生面對面溝通方式。如果排成大圓圈，適合進(jìn)行全班討論。如果學(xué)生需要桌子寫(xiě)字，則把桌子排在圈外，當學(xué)生需要寫(xiě)字時(shí)可直接轉過(guò)去。

　　第五種是組中有組排列法

　　這種排法適合魚(yú)缸式討論法，稱(chēng)內外圈團體討論法。也可以實(shí)施角色扮演、辯論組活動(dòng)之觀(guān)察?？梢詫⒁巫优懦赏膱A。也可將會(huì )議桌擺在中間，外圈在擺一圈椅子。

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